Откуда может в настоящее время обычный белорусский тренер получить помощь для развития своей профессиональной компетентности? Что преобладает сегодня в процессе профессионального развития типичного белорусского тренера неформального образования: обучение на замеченных ошибках, самообучение, “обучение на подножке автобуса” — в процессе перемещения с коллегой от одного места работы к другому, чтение книжек, участие в тренингах, а может быть супервизия, индивидуальное консультирование1? Наверное, было бы любопытно организовать исследование вокруг данных вопросов и зафиксировать “объективную” картину. Авторы данной статьи предприняли попытку провести такой пилотный опрос, используя в качестве испытуемых самих себя.