Скаждым годом становится все очевиднее, что образование в современном понимании не имеет возрастных ограничений. Сегодня, когда мир вокруг нас все время меняется, мы вынуждены постоянно чему-то учиться: иностранным языкам и управлению автомобилем, критическому мышлению и эффективной коммуникации, отстаиванию своих прав и способам безопасной жизнедеятельности, использованию компьютера и другой современной техники. Этот список, конечно, можно продолжать. Потребности взрослых людей в обучении очень разнообразны. Их удовлетворение должно способствовать совершенствованию профессиональной деятельности и повышению конкурентоспособности на рынке труда, содействовать вовлечению в социальную жизнь и реализации личных интересов. Можно смело утверждать, что образование взрослых сегодня является как одним из способов решения проблем, стоящих перед человечеством, так и значимым ресурсом развития, особенно актуальным в эпоху информационного общества.