Адукатар
Трэнерская скрынка
- Интерактивная игра “УГОН САМОЛЕТА”
- Интерактивная игра “БОЛОТО”
- Упражнение “Ящик с инструментами”
- “ОБМЕН КАРТОЧКАМИ”: упражнение для начала
Публикация с сайта: http://adukatar.net
Агляд сайтаў, прысвечаных нефармальнай адукацыi
Публикация с сайта: http://adukatar.net
Публикация с сайта: http://adukatar.net
Тыдзень адукацыі на працягу ўсяго жыцця – пашырэнне межаў Еўропы
Кожную восень, на пачатку лістапада, румыны рыхтуюцца да святкавання тыдня адукацыі на працягу ўсяго жыцця (Lifelong Learning Week — Festivalul Sanselor Tale). Гэта той самы выпадак, калі суб'екты адукацыі дарослых і прафесійнай адукацыі маюць магчымасць даведацца аб непасрэдных патрэбах сваіх кліентаў і пазіцыянаваць сябе на рынку, у межах якога яны прапануюць свае паслугі.
У тых, хто шукае месца працы ці жадае зрабіць кар'еру, ёсць магчымасць павысіць узровень ведаў і атрымаць новую інфармацыю па прапановах у сферы нефармальнай адукацыі.
У 2003 годзе Тыдзень адукацыі на працягу ўсяго жыцця праходзіў пад вельмі выразным лозунгам: адукацыя дарослых — гэта не толькі нацыянальная палітыка па паляпшэннi эканамічнага становішча, але і магчымасць зрабіць асабістую і прафесійную кар'еру.
Игры, в которые играют?
Из опыта проведения методическогосеминара-тренинга для студентов-психологов
Игру нельзя отрицать. Можно отрицать почти все абстрактные понятия: право, красоту, истину, добро, дух, Бога. Можно отрицать серьезность. Игру — нельзя.
Йохан Хейзинга
Сегодня, на наш взгляд, существует проблема определения форм неформального образования. Зачастую разным по своей сути образовательным действиям мы даем одни и те же названия. Иногда происходит обратное — под разными дефинициями подразумевается одно и то же мероприятие. То, что некоторые определяют как тренинг, другие называют семинаром или еще как-то. А кто-то считает все свои образовательные программы семинарами и особо не задумывается о том, чтобы дать им другие имена, как, например, на Западе — практически всё называется тренингом.
Знакомьтесь: шведский учебный кружок
Лично у меня знакомство с учебными кружками произошло достаточно давно. Не скажу, что это была любовь с первого взгляда, но то, что они сразу завоевали мое расположение, — это точно. Так как данное знакомство произошло благодаря шведской организации “Studieforbundet Vuxenskolan”, которая выступила партнером в совместном белорусско-шведском проекте, то учебные кружки сразу же закрепились в моей памяти как характерная особенность далекой и загадочной Швеции, которая до этого ассоциировалась только с моим любимым Карлсоном, шведской семьей, шведским столом и шведской стенкой.
Гендерные знания и гражданское образование
Тема гендерного равенства заслуживает серьезного и разностороннего обсуждения в рамках системы гражданского образования. Она не только дает возможность глубже понять современных женщин и мужчин, но и позволяет с этой точки зрения оценить способность того или иного общества к обновлению, модернизации — переходу от традиционного патриархатного уклада жизни к современному либеральнодемократическому гражданскому обществу.
Партнёрства дзеля адукацыі
Чацвёрты год працягваецца супрацоўніцтва беларускіх грамадскіх арганізацый, якія працуюць у сферы нефармальнай грамадзянскай адукацыі Беларусі, у рамках партнёрскай сеткі “Асацыяцыя грамадзянскай адукацыі” (АГА). Часопіс “Адукатар” — таксама “дзіця” гэтай партнёрскай сеткі. Таму мы вырашылі, што першы нумар нашага выдання ніяк не можа абысціся без расповеду пра гэтае партнёрства.
На пытанні нашага карэспандэнта адказваюць каардынатары АГА Улад Вялічка (Грамадскае аб'яднанне “Адукацыйны цэнтар «ПОСТ»”) і Тамара Мацкевіч (Грамадскае аб'яднанне “Цэнтар «Супольнасьць»”).
Публикация с сайта: http://adukatar.net
Система гражданского образования в третьем секторе Беларуси
Утверждение эффективной и стабильной демократии невозможно без адекватных изменений в политической культуре населения. Только от осознанности выбора и активности большинства граждан зависит учет их интересов в государственных решениях, компетентность и ответственность политических элит.
Ключевую роль в осуществлении этих изменений играет гражданское образование, в том числе демократическое политическое образование. Способность граждан к просвещенному выбору, принятию рациональных политических решений формируется не столько спонтанно, сколько в процессе систематического приобретения населением гражданских знаний, компетенций, опыта.
Трэнерская скрынка
- Упражнение “Миссия”
- Упражнение “Как сделать сточную воду?”
- Упражнение “Прогулка доверия”
- Интерактивная игра “Пространство для жизни”
Публикация с сайта: http://adukatar.net
Тематика
Хостинг в Беларуси